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2017年4月14日陕西省教育厅网站题:陕铁职院搭平台强内涵推进辅导员队伍建设

作者:dwxcb来源:互联网发布时间:2017-5-2浏览:570次【字体:

  近年来,我一直都被当作标靶高度重视辅导员队伍建设工作,积极搭建平台,不断创新方法,加强内涵建设,促进外延式发展,大力推进辅导员队伍的职业化、专业化建设,取得了显著成效。

  ——严把入口,精选优聘,改善辅导员队伍结构。该院严把入口关,全面提升学生管理队伍的整体素质,不断扩充辅导员队伍,加强一线学生管理工作力量。近几年来,新引进的专职辅导员,均为重点高校优秀硕士研究生,专业涉及与学生管理工作密切相关的思想政治教育、教育学、心理学、艺术类、体育类等,为学生管理队伍吸纳新鲜血液。通过优化学院结构、专业结构,学生管理工作的质量和水平显著增强。同时,为切实提高教育教学质量,该院规定,所有新进教师都必须从事至少一年的学生管理工作,经考核合格,才可转为专任教师。

  ——角色定位,多措并举,提高辅导员工作水平。在辅导员培养过程中,该院把辅导员定位为“八类角色”:即学生思想教育的实施者、为人处事的表率者、成长规划的引导者、心理健康的辅导者、大学生活的服务者、素质拓展活动的指挥者、学生骨干的领航者和遵规守纪的督察者。按照辅导员教育培训“五化”(即“职业化、专家化、人本化、规范化、系统化”)建设的基本要求,建立和完善了岗前培训、常规培训、专题培训和骨干培训相结合的分层次、多渠道、多形式的辅导员培训体系。

  ——搭建平台,技能比武,提升辅导员职业能力。为提高辅导员业务水平与综合素质,该院开展“技术比武”,积极为辅导员搭建学习平台,激励辅导员快速成长。通过业务能力的比拼,激励大家积极进取、增长才干、成就自我。目前已连续六年举办辅导员职业能力大赛。该院领导高度重视辅导员队伍建设,全程关注和参与辅导员“技术比武”系列活动,鼓励辅导员在工作中勇于创新。通过此类活动,促使辅导员、班主任不断总结学生工作经验,相互学习,共同探索学生工作的新思路与新方法,提升学管队伍的整体水平。
  ——成效突出,硕果累累,辅导员队伍佳音频传。通过扎实推进辅导队伍建设,该院学生管理工作取得了显著成效。2016年,该院一课题入选教育部全国高校辅导员工作精品项目;一名辅导员获全国高职高专院校思想政治理论课青年教师教学展示活动三等奖。2017年,在刚刚结束的陕西省第六届辅导员职业能力大赛中,该院辅导员王海燕以高职第一名的成绩获一等奖,学院获评最佳组织奖;在陕西高校第二届辅导员工作优秀案例评选中,该院四名辅导员分获一、二、三等奖。